文：學生 鄭鈺潔
圖：老師
評：老師
這禮拜有我最期待的戶外教學，還記得前幾天，我還很努力的準備考試，如今，終於可以成行了。
今天早上我一秒鐘也不敢浪費，趕快到學校，就怕來不及！在車子上我抱著期待興奮的心情，直到到達史前博物館的門口。在史博館，我們認識了先人的族群並且學會了當時的科學知識，還有布農族對動物的稱呼。
下午到杉原海水浴場，我們的教練帶領我們在淺海中找尋生物，然後在沙灘上找尋沙蟹。在這，我們學到許多海洋生物的名稱，和他們生活的方式，以及愛護他們的方法。今天，對我來說真是快樂的一天。
在這次的戶外教學讓我印象最為深刻的，就是杉原的海參。因為我覺得牠很好玩又很特別，從水中拿出來時會越變越小，還不停噴水，放回水中時又會慢慢變長！真是令人驚奇阿！
最後，我覺得戶外教學雖然是在外面上課，但是更要認真聽講，才可以多方面的學習新知，讓我們擁有更多的知識。
老師讀後感：
鈺潔的作文結構比較活躍，但是老師建議還是要多比較學習不一樣的文章結構走向，以豐富行文的內容。
鈺潔在此文中表達出很清楚的意念，尤其3-5段一氣呵成，可惜前兩段太多多餘的字詞（被老師修掉了），這點大家可以多多琢磨，一樣的事情請簡單扼要寫出並稍加描述，重點是能引出自己的看法，讓讀你文章的人有所收穫，那就很成功囉！
